Imigração no Paraná é tema de ações em turma de Ipiranga
Utilizando um conteúdo do Vamos Ler sobre o assunto, o quarto ano da Escola Indalécio Lemes Galvão pôde construir valiosos aprendizados
Publicado: 15/04/2025, 06:40
Os alunos do quarto ano A da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão, orientados pela professora Alana de Oliveira, aprofundaram os estudos sobre o tema da imigração no estado do Paraná por meio de uma sequência de atividades interativas. Segundo a docente, a proposta teve início com a leitura e análise do conteúdo no livro didático de História, oferecendo uma base teórica sobre o processo imigratório que marcou a formação cultural do estado.
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A turma também realizou uma proposta da videoaula, que consistia na confecção de uma ilustração sobre o processo imigratório. 
A turma também realizou uma proposta da videoaula, que consistia na confecção de uma ilustração sobre o processo imigratório. 
A turma também realizou uma proposta da videoaula, que consistia na confecção de uma ilustração sobre o processo imigratório. 
A turma também realizou uma proposta da videoaula, que consistia na confecção de uma ilustração sobre o processo imigratório.
Para complementar a aprendizagem, a turma assistiu a uma videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital, que apresentou de forma acessível à trajetória dos imigrantes no Paraná. A partir do conteúdo audiovisual, os alunos participaram da sugestão de atividade proposta no conteúdo: uma ilustração sobre como imaginavam a chegada dos imigrantes. “Os desenhos foram compartilhados em uma roda de conversa, promovendo a troca de percepções e estimulando a expressão oral”, contou a educadora.
Encerrando o trabalho, os estudantes realizaram entrevistas entre os colegas, respondendo à pergunta: “Como você imagina a chegada dos imigrantes ao estado do Paraná?”. “A atividade permitiu que os alunos colocassem em prática o que aprenderam, desenvolvendo habilidades de escuta, fala e empatia, além de reforçar a importância da imigração na construção da identidade cultural paranaense”, complementou a professora Alana.
