Preservação ambiental é tema de ações em turma de Palmeira
Utilizando recursos do Vamos Ler e uma série de pesquisas em grupo e individuais, o quarto ano da Escola de Witmarsum pôde se aprofundar no tema e compreender a importância de conceitos como a preservação das florestas
Publicado: 20/03/2025, 10:10
Os alunos do quarto ano da Escola Municipal do Campo de Witmarsum, orientados pela professora Ana Quéren do Valle dos Santos, participaram de uma atividade interdisciplinar sobre a preservação da flora brasileira, com foco no plantio e manutenção das árvores. Segundo a docente, a iniciativa proporcionou aos estudantes uma reflexão sobre o meio ambiente e sua importância para a qualidade de vida, reforçando a conscientização ambiental desde cedo.
“A atividade teve início com a exibição da videoaula ‘Como Cuidar do Meio Ambiente’, do projeto Vamos Ler. Durante o vídeo, diversos temas foram abordados, despertando o interesse dos alunos, principalmente em relação ao consumo consciente de energia e à preservação das árvores. O envolvimento da turma foi intensificado pelo fato de a escola estar localizada em uma região rural, onde a convivência com a natureza faz parte do dia a dia”, contou a educadora.
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A atividade foi finalizada com a produção de cartazes com mosaicos do Ipê realizados pelos educandos. 
A atividade foi finalizada com a produção de cartazes com mosaicos do Ipê realizados pelos educandos. 
A atividade foi finalizada com a produção de cartazes com mosaicos do Ipê realizados pelos educandos. 
A atividade foi finalizada com a produção de cartazes com mosaicos do Ipê realizados pelos educandos. 
A atividade foi finalizada com a produção de cartazes com mosaicos do Ipê realizados pelos educandos.
Após assistirem ao conteúdo, os alunos realizaram uma pesquisa em casa sobre as árvores nativas brasileiras e a situação da preservação dessas espécies. “O retorno com os resultados da pesquisa gerou um debate produtivo em sala de aula, onde os estudantes demonstraram preocupação com os impactos ambientais, como os incêndios florestais e a baixa qualidade do ar causada pela queima de árvores”, explicou Ana.
Para aprofundar a atividade, na aula de Matemática, os alunos construíram uma tabela estatística com os dados levantados, identificando quais árvores foram mais mencionadas nas pesquisas. O Ipê (Handroanthus) foi o mais citado, seguido do Pinheiro-Araucária (Araucaria angustifolia), árvore símbolo do Paraná. A turma também aprendeu que o Ipê foi declarado Flor Nacional do Brasil em 1961, o que motivou a escolha dessa espécie como tema para uma composição artística.
“Os alunos se organizaram em grupos e criaram cartazes com mosaicos do Ipê, utilizando recortes de revistas e jornais antigos para compor suas obras. As colagens resultaram em representações vibrantes das diferentes cores da árvore, destacando a diversidade das espécies presentes no país”, destacou a professora.
Empolgados com o resultado final, os estudantes decidiram organizar uma exposição para compartilhar suas produções com os demais alunos da escola. “A atividade não apenas fortaleceu o aprendizado sobre a flora brasileira, mas também incentivou a criatividade e a conscientização ambiental, reforçando o papel de cada um na preservação do meio ambiente”, complementou Ana.
