‘Trilha da multiplicação’ diverte e ensina matemática em Castro

As turmas de quarto e quinto anos da Escola Municipal do Campo de Cercado, em Castro, da professora Kéli de Fátima da Cruz e Silva, desenvolveram uma atividade matemática por meio de um jogo: a trilha da multiplicação. A docente explica que, consciente das dificuldades que alguns alunos estavam apresentando em questões voltadas à multiplicação, resolveu focar no conteúdo com a proposta central.

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“Decidi fazer uma trilha da multiplicação para consolidar os conhecimentos sobre o tema, de maneira lúdica e interativa, com os alunos revisando e reforçando esses conceitos. Antes, os alunos ajudaram a fazer a trilha, colorindo e confeccionando o dado que seria utilizado na atividade.  Antes de iniciar a atividade, conversamos sobre as regras do jogo e que para dar certo, todos deveriam respeitá-las”, aponta a educadora.

Kéli cita uma participam ativa na atividade, com os estudantes gostando bastante de serem as próprias ‘peças’ do jogo, visto que podiam caminhar sobre a trilha. “Foi um momento gostoso, aliando diversão e aprendizado. Acredito que atividades como essa torna as aulas mais prazerosas, dinâmicas e participativas, além de desenvolverem nos alunos diversas habilidades e competências”, conclui a professora.

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