Realizando práticas de ensino colaborativas, o quarto ano da Escola Guaracy Panará construiu valiosos aprendizados durante a proposta que uniu diversão e conhecimento
Publicado: 24/04/2024, 09:00
A proposta trouxe inúmeros ensinamentos para a turma além da matemática, como o trabalho em equipe e a percepção de que cada aluno aprende de uma forma diferente -
Os alunos do quarto ano B da Escola Municipal Guaracy Paraná Vieira, sob a orientação da professora Edicléia Batista dos Santos, mergulharam em uma experiência emocionante: uma oficina de matemática onde construíram não apenas jogos, mas também um vasto conhecimento.
Segundo a docente, a turma se uniu em uma atividade coletiva, onde cada aluno teve a oportunidade de aprender individualmente. “A construção de jogos matemáticos se tornou o centro das atividades, envolvendo todos os alunos em uma imersão no mundo dos números”, explicou.
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A proposta trouxe inúmeros ensinamentos para a turma além da matemática, como o trabalho em equipe e a percepção de que cada aluno aprende de uma forma diferente.
A proposta trouxe inúmeros ensinamentos para a turma além da matemática, como o trabalho em equipe e a percepção de que cada aluno aprende de uma forma diferente.
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Divididos em equipes, os alunos escolheram os temas e se dedicaram a criar atividades que seriam compartilhadas com os colegas. “Desde adição, subtração, multiplicação até divisão, tabuada e números decimais, todos os grupos exploraram diferentes aspectos da matemática. Esta abordagem pedagógica destacou a importância de entender que cada aluno aprende de maneira única e que todos têm o direito de aprender”, comentou a educadora.
Edicléia ainda ressaltou que o protagonismo dos alunos na construção das atividades e dos jogos não apenas os capacitou como detentores do conhecimento, mas também os transformou em multiplicadores desse saber. “Esta ação maravilhosa não apenas aumentou a sabedoria matemática, mas também promoveu a autonomia e a autoconfiança dos alunos, preparando-os para serem cidadãos atuantes na sociedade”, completou.
Por fim, a professora explicou que a oficina transcorreu de forma dinâmica e bem-sucedida, com todos os alunos envolvidos no ensino e compartilhamento do que aprenderam.
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