Dinâmicas inclusivas geram empolgação em classe de PG

Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Catarina Miró, orientados pela professora Tatiane Kolachinski Barbosa, participaram de uma experiência muito especial. Segundo a educadora, a turma teve a oportunidade de interagir com a aluna Lavínia Gabriele Simões, por meio de músicas do domínio popular como “A Baleia” e “Caranguejo não é peixe”, visto que, o tema da sala de aula é fundo do mar.

“Desenvolver aspectos como socialização e afetividade, construir uma ponte produtiva nas relações sociais e estimular a sabedoria, bem como superar conflitos e despertar a valorização do “ser” são alguns dos objetivos da humanização das escolas. Assim, educação de qualidade é um dos principais pilares para empoderar os estudantes, tanto na aquisição de saberes como na convivência social frente a diversidade”, comentou Tatiane.

Os alunos cantaram, gesticularam e dramatizaram a música, proporcionando à colega momentos de alegria e acolhimento. “O presente trabalho abriu caminhos para a própria turma sugerir momentos semanais de interação, propondo o repertório de músicas e ações interativas de participação conjunta, contribuindo para a aprendizagem de valores, como respeito e empatia”, enfatizou a docente.

O trabalho continuará sendo realizado, semanalmente. A professora comenta que com a sequência será possível proporcionar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e psicológicas para a aluna e, para o grupo, oportunizar a educação integral, que valoriza as diferenças e que humaniza.

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