Consciência ambiental é tema de atividade em turma de Ipiranga
Focados em demonstrar soluções eficientes para o dia a dia, a turma do quarto ano A da Escola Municipal João Leonel Denck elaborou uma maquete de uma casa eco-sustentável
Publicado: 14/08/2023, 12:50
Os alunos do quarto ano A da Escola Municipal João Leonel Denck, orientados pela professora Nelzi Scheiffer, realizaram um trabalho sobre ações sustentáveis que podem minimizar a exploração do meio ambiente e a poluição irracional, garantindo que as futuras gerações também tenham meios de atenderem as suas necessidades básicas.
Segundo a docente, os alunos construíram a maquete de uma casa eco-sustentável para demonstrar ações individuais de sustentabilidade ambiental. Nas maquetes, os educandos reproduziram os conceitos como a economia de água, a reciclagem do lixo, o uso de energias renováveis e a compostagem.
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Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma 
Os trabalhos foram realizados de forma coletiva pela turma
“O trabalho com a maquete mostrou que as pequenas ações que realizamos em nosso dia a dia podem colaborar com o princípio de preservação do meio ambiente e utilização de recursos naturais, garantindo a sua existência para gerações futuras, além de ser o melhor caminho para o equilíbrio econômico e social do mundo”, comentou a educadora.
A ação da construção da maquete eco-sustentável contribuiu para reflexões e práticas de Educação Ambiental, com foco na responsabilidade a favor de práticas conscientes no cotidiano dos estudantes. “Os alunos apresentaram a maquete às demais turmas, e mostraram criatividade e protagonismo, atuando como agentes multiplicadores de propostas e iniciativas de ecoeficiência”, complementou a professora.
