Vamos Ler contribui com aula sobre biomas em Jaguariaíva | aRede
PUBLICIDADE

Vamos Ler contribui com aula sobre biomas em Jaguariaíva

Videoaula sobre a Amazônia foi base para série de atividades teóricas e práticas, como confecção de maquetes, no 5º ano B da Escola Maria de Lourdes Taques

Projeto do Grupo aRede realiza série especial sobre biomas
Projeto do Grupo aRede realiza série especial sobre biomas -

Dhiego Tchmolo

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

O 5º ano B da Escola Municipal Maria de Lourdes Taques, em Jaguariaíva, da professora Cláudia Rossi, desenvolveu um trabalho sobre os biomas brasileiros utilizando uma videoaula do Vamos Ler – Geração Digital, com foco na Amazônia. A docente destaca que este tema se trata de regiões que compreendem grandes ecossistemas constituídos por uma comunidade biológica, com características biológicas.

GALERIA DE FOTOS

  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  • Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
    Interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral, videoaula e maquetes compuseram trabalho
  

A educadora também elenca que há seis biomas no Brasil: Cerrado, Amazônia, Caatinga, Mata Atlântica e Pantanal. “A partir dessa videoaula, os alunos realizaram atividades de interpretação de texto, roda de conversa, exposição oral do conteúdo apresentado na videoaula. Utilizaram, para complementar, o livro ‘Para uma vida ecológica e sustentável’, e finalizaram com a confecção de maquetes”, relata Cláudia.

A professora pontua que foram momentos de grande aprendizado, com a recuperação dos ecossistemas dependendo da preservação de uma bioesfera saudável, com sistemas ecológicos funcionando e interagindo, proporcionando rica variedade de plantas, animais, águas puras e ar limpo, “porém devemos cuidar e proteger do lar sagrado, ‘A Terra’, deixando esse grande legado às futuras gerações”, conforme conclui a docente.

Acesse o blog escolar da Escola Maria de Lourdes Taques clicando aqui.

PUBLICIDADE

Participe de nossos

Grupos de Whatsapp

Conteúdo de marca

Quero divulgar right

PUBLICIDADE