Dinâmica prática empolga alunos de Ipiranga | aRede
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Dinâmica prática empolga alunos de Ipiranga

A turma do quinto ano A da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão participou de um jogo planejado pela professora com o intuito de fixar os conteúdos abordados em aula

A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula
A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula -

João Gabriel Vieira

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Os alunos do quinto ano A da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão, coordenados pela professora Debora Monalisa Ribeiro Neves, realizaram uma atividade lúdica para aprimorar seus conhecimentos sobre os substantivos, conteúdo proposto na disciplina de língua portuguesa. 

Segundo relato da educadora, os alunos foram até uma área ao ar livre no pátio da escola onde formaram um círculo. No centro a professora separou as crianças em duas colunas, uma contendo fichas com os substantivos e na outra exemplos de cada um deles. O aluno que estava na vez da rodada escolhia um substantivo e tentava encontrar o exemplo que o representava, caso acertasse pontuava, vencendo o jogo o aluno com maior número de acertos. 

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  • A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula
    A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula
  • A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula
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    A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula
  • A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula
    A atividade foi realizada ao ar livre e teve como intuito fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula
  

“Este jogo foi bastante proveitoso para a assimilação do conteúdo envolvendo os substantivos, onde os alunos aprenderam de maneira divertida. O jogo torna o ensino muito mais atrativo, tornando mais fácil o desenvolvimento dos alunos pois espontaneamente adquirem uma aprendizagem mais prazerosa e significativa, facilitando também o desenvolvimento comunicação visual, da oralidade e a escrita”, contou a docente.  

Acesse o blog da Escola Indalécio Galvão

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