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Ludicidade contribui no estudo de pronomes em Reserva

Material auxilia para que quintos anos A e B da Escola Coronel Rogério Borba possam entender elementos linguísticos de forma mais abrangente e interessante

Professora e pedagoga destacaram amplo trabalho em sala de aula
Professora e pedagoga destacaram amplo trabalho em sala de aula -

Dhiego Tchmolo

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Os quintos anos A e B da Escola Municipal Coronel Rogério Borba, em Reserva, da professora Edina Selhorst de Lima, desenvolveram uma atividade voltado ao conteúdo da Língua Portuguesa ‘pronomes’. Segundo a docente, as aulas de Português tendem a ser desinteressante, devido às regras do idioma serem vaiados – buscando, então, uma dinâmica diferenciada com os alunos.

“Então, para melhorar o entendimento das atividades, acredito que material concreto e, ao mesmo tempo lúdico, ajuda muito na compreensão de conhecimentos. Assim sendo, trabalhamos texto e interpretação e confeccionamos a ‘Casa dos Pronomes’, retirado de uma das histórias de Monteiro Lobato, ajudando-os a resolverem as questões do texto”, aponta a educadora.

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  • Proposta dinâmica teve grande êxito em sala de aula
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Edina também destaca que o material acompanhará as turmas em todo o ano escolar, pois o trabalho com verbos e demais conteúdos de todos os Componentes Curriculares têm uso frequente dos pronomes, bem como em produções textuais, com entendimento do sentido de coesão e coerência, tornando este elemento linguístico imprescindível. “É um material fácil de fazer e eles gostaram, pois é prático e dinâmico, e os têm realmente ajudado na execução de atividades”, conclui a professora.

Quem também comentou o trabalho foi a coordenadora pedagógica Eliane de Fátima Bilik. Segundo a educadora, o trabalho de Edina utilizou metodologias diferenciadas, de forma prazerosa e dinâmica, que visou propiciar momentos de interação na turma, com atividades em grupos, para que os alunos se apropriassem dos conteúdos de maneira satisfatória.

“Ressalta-se que foram aulas dinâmicas e atrativas, com o objetivo que os estudantes confeccionassem a ‘Casa dos Pronomes’, sendo que será um trabalho contínuo com os alunos até o final do ano letivo. No mesmo trabalho, a professora abordou coesão e coerência, enfatizando enriquecer os conhecimentos dos estudantes, sendo que foi trabalhado de maneira lúdica, dinâmica e prazerosa, proporcionando momentos de aprendizagem”, ressalta a pedagoga.

Acesse o blog escolar da Escola Coronel Rogério Borba clicando aqui.

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