Trabalho interdisciplinar motiva alunos em São João do Triunfo
Gêneros textuais da Língua Portuguesa (cartaz, slogan e receita) foram unidas a conteúdos matemáticos no 4º ano B da Escola Fênix; trabalho rendeu saborosa união entre família e escola
Publicado: 13/06/2023, 07:00
A pesquisa, produção e leitura, de forma interdisciplinar em Matemática e Língua Portuguesa, tiveram grande destaques no 4º ano B da Escola Municipal Fênix em São João do Triunfo. A professora da turma, Salete Regina Janiaki, destaca que a semana que antecedeu o feriado de Corpus Christi (8 de junho), teve um amplo trabalho na busca de produzir e aprimorar o ler.
“Iniciamos as atividades pesquisando na internet sobre os gêneros textuais cartaz, slogan e receita culinária. A resposta dos alunos diante das atividades foi excelente. Para cada gênero, uma oportunidade de criação: com cartaz, o tema foi água, sendo possível fazer uma homenagem ao meio ambiente – o que compôs um mural bem colorido”, aponta a docente.
A educadora cita que com o slogan houve uma proposta bem divertida, com análise de vários exemplos, onde cada criança escolheu um para reproduzir, com liberdade para criar o seu caso desejasse. A atividade contou com utilização de desenhos, colagem com rótulos, variados produtos, assim como frases que compõem um slogan. Já na receita, pontua Salete, depois de pesquisarem algumas, escolheram uma para interpretação de texto, preparo e degustação em sala de aula.
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Trabalho teve diversos momentos que propiciaram amplo envolvimento dos educandos 
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Trabalho teve diversos momentos que propiciaram amplo envolvimento dos educandos
“A (receita) eleita foi ‘biscoito de amido de milho’, por conter poucos ingredientes e ser de fácil execução. Aproveitamos para fixar o conteúdo de ‘medidas de massa‘ e iniciar o assunto ‘frações’, pois o todo foi dividido em quantidades menores. Todas as crianças participaram da divisão. Essa parte da aula foi feita no pátio da escola, então, finalizamos com uma leitura para deleite do livro ‘Mel-tamorfose’ e brincamos no parque”, relata a professora.
Para complementar, a docente pontua que na aula seguinte continuaram a pesquisa sobre frações, realizando atividades com ilustrações, recortes, colagens, exercícios variados e jogo de dominó. A receita foi levada para a casa para ser preparada em família e, conforme elenca a educadora, “está sendo bem produtiva, porque além desta receita, as crianças querem compartilhar outro alimento preferido com a turma toda”.
“Em casa, estão tendo um momento de troca de experiência e amor com seus pais ou responsáveis, uma vez que quando cozinhamos, ficamos mais calmos e conversamos sobre diversos assuntos. Família e escola juntas contribuindo com a aprendizagem das crianças de forma divertida e sem cobrança é o que essa turminha merece”, conclui Salete.
