Alunos de Reserva mergulham pelas características da Terra | aRede
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Alunos de Reserva mergulham pelas características da Terra

Noções espaciais, geográficas, de orientação, utilizando elementos práticos como globo e planisfério, trouxeram amplo aprendizado ao 5º ano A da Escola Elvira Rosas

Recursos concretos ajudaram na viagem dos alunos pelo conhecimento
Recursos concretos ajudaram na viagem dos alunos pelo conhecimento -

Dhiego Tchmolo

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O 5º ano A da Escola Municipal Elvira Rosas, em Reserva, sob coordenação da professora Emelda Ione Naegeler de Souza, desenvolveu um trabalho com foco na localização dentro do Planeta Terra. Segundo a docente, a fala inicial com os alunos abordou os continentes, oceanos, suas coordenadas geográficas, movimentos, paralelos e meridianos.

“Temos que reforçar uma postura reflexiva a respeito da necessidade de se orientar, para definir movimentos e localização de uma pessoa, um objeto ou um lugar na superfície do planeta. Iniciei a aula falando com os alunos sobre a importância de saber se localizar e que, para isso, existem alguns meios, como o uso da rosa dos ventos, bússola. Para facilitar a compreensão, mostrei imagens de como podemos utilizar a bússola e a rosa dos ventos para nos localizarmos”, aponta a educadora.

GALERIA DE FOTOS

  • Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
    Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
  • Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
    Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
  • Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
    Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
  • Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
    Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
  • Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
    Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
  • Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
    Abordagem do tema em sala de aula contou com vários momentos
  

Emelda também pontua que houve a abordagem dos movimentos da Terra, como eles influenciam nas estações do ano, principalmente em decorrência da translação. Para complementar, houve diálogo sobre os fusos horários que acontecem em razão do movimento de rotação do nosso planeta.

“Com a utilização do globo terrestre e do planisfério, os alunos puderam ter uma melhor compreensão de localização, pois através dessa dinâmica, observaram onde ficam localizados os seis continentes, os cinco oceanos e também os polos do planeta. Para finalizar a aula, os alunos resolveram atividades: texto, mapas e questões que envolvem todo o conteúdo abordado. Dessa maneira, puderam assimilar tudo que tinham aprendido sobre o nosso Planeta Terra", conclui a professora.

Acesse o blog escolar da Escola Elvira Rosas clicando aqui.

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