Tecnologia ajuda na preparação da Prova Paraná em Castro
Saudável competição por meio de um quiz, na sala de informática, proporcionou amplitude de conhecimento em Matemática e Língua Portuguesa no 5º ano C da Escola Professora Marilda da Fonseca Fadel
Publicado: 03/05/2023, 07:00
A tecnologia contribuiu efetivamente para revisão de conteúdos nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática, com foco na Prova Paraná, no 5º ano C da Escola Municipal Professora Marilda da Fonseca Fadel. Segundo a docente responsável da turma, Driele de Jesus Barbosa, com as datas da avaliação próximas (26 e 27 de abril), as últimas semanas foram pensadas em maneiras de diferenciar a retomada destes assuntos, aprendidos no primeiro trimestre do ano.
“Essas revisões e retomadas foram anda mais interessantes quando aliamos com a tecnologia. Sabendo que hoje os alunos estão inseridos cada vez mais nesse contexto informatizado, é necessário aliar os conteúdos e aprendizagens de forma que se torne interessante aos estudantes. Ao leva-los para a sala de informática, já demonstraram grande interesse pela atividade”, aponta a educadora.
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Objetivo foi ampliar ainda mais a 'gana' para uma avaliação bem feita 
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Objetivo foi ampliar ainda mais a 'gana' para uma avaliação bem feita
Driele cita que cada aluno escolheu um computador, orientado a pesquisar um site com questões elaborados em forma de quiz, que apresentam acerto, erros e explicações das atividades. A professora elenca que ver o desenvolvimento e interesse da turma foi muito bom, pois cada quiz aparecia a porcentagem de acerto, gerando uma boa competividade. Assim, tentavam melhorar seu percentual a cada rodada, disputando com os colegas quem estava com melhor desenvolvimento.
“Foi interessante observar que a cada rodada terminada, os alunos demonstravam mais interesse e liam com mais atenção as questões apresentadas, pois tinham o objetivo de melhorar a sua porcentagem final. Aliar os conteúdos com jogos tecnológicos vem se tornando uma prática cada dia mais presente dentro das escolas, pois dessa forma é possível que os alunos aprendam e ainda sintam prazer durante o período que estão na escola e realizando as atividades solicitadas. Consequentemente, o aprendizado melhora muito”, conclui a docente.
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