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Boliche da multiplicação aplica matemática em Castro

Trabalho no quarto e quintos anos da Escola do Campo Tereza Casagrande Sguário uniu diversão com conteúdo mais acessível aos educandos

Método contribui para um ensino mais dinâmica de um assunto 'espinhoso' a alguns educandos
Método contribui para um ensino mais dinâmica de um assunto 'espinhoso' a alguns educandos -

Dhiego Tchmolo

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As turmas de quarto e quinto anos da Escola Municipal do Campo Tereza Casagrande Sguário, em Castro, sob coordenação da professora Eni Aparecida Pedroso da Silva, desenvolveu um jogo de boliche, multiplicação e tabelas. Segundo a docente, a aula iniciou colocando para as turmas as regras da dinâmica, explicando na sequência que este trabalho seria de multiplicação.

“Os jogos aconteceriam da seguinte maneira: a cada rodada, os pinos derrubados teriam valores diferentes. Na primeira rodada valeria dois pontos, na segunda rodada três pontos, na terceira rodada quatro pontos, de acordo com as tabuadas. No primeiro momento, cada aluno multiplicava seus pinos derrubados e registrava seus pontos no caderno a cada rodada”, aponta a educadora.

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  • Desenvolvimento do trabalho contou com várias etapas - do estudo à diversão
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Em um segundo momento, relata Eni, os educandos preenchiam uma tabela de acordo com o resultado de cada jogador em cada rodada realizada, afim de explorar a multiplicação como na etapa anterior. No final do jogo, cada aluno somou sua pontuação, comparando, verificando e compartilhando com os colegas sobre seu resultado.

“No terceiro momento o jogo foi realizado para preencher a tabela de multiplicação. Foi registrado no quadro a tabela da multiplicação e as tabuadas. No quarto momento houve a sistematização. Os alunos montaram a tabela de multiplicação e realizaram atividades nos livros didáticos. A turma se empolgou bastante com o jogo e houve a compreensão da multiplicação de forma lúdica”, conclui a professora.

Acesse o blog escolar da Escola do Campo Tereza Casagrande Sguário clicando aqui.

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