Temática lúdica engaja alunos de Ipiranga
O quinto ano A da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão, realizou atividades sobre o valor posicional, ordem e classe dos algarismos
Publicado: 27/03/2023, 23:20
Orientados pela professora Debora Monalisa Ribeiro Neves, a turma utilizou elementos diferenciados para complementar os estudos sobre as ordens de classes dos milhares com os números. A proposta lúdica do jogo Ordens de Classe utilizou o Quadro Valor Lugar (QVL) para brincar com os números e ao mesmo tempo transmitir conhecimentos sobre o valor posicional dos algarismos.
Segundo a professora, durante a execução da atividade prática os alunos conseguiram observar o valor posicional dos números, onde dependendo da ordem e classe que ele é colocado transmite uma quantidade maior ou menor. “Também foi possível desenvolver a probabilidade dos algarismos, onde o educando teria que formular estratégias para construir o maior algarismo por rodada para assim vencer o jogo. Trabalhar com jogos em sala de aula torna o conhecimento muito mais atrativo e eficaz, pois o aluno se sente muito mais envolvido no processo de ensino/aprendizagem”, explica Debora.
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A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números 
A atividade visava desenvolver a capacidade dos estudantes de compreender o valor posicional dos números
Ainda segundo a educadora, notou-se bons resultados com a prática desse jogo em sala de aula. Pois os alunos aprenderam de maneira lúdica o valor posicional dos números, fazendo o reconhecimento e leitura dos numerais. “Identificar os números é uma tarefa muito importante, pois faz parte de nosso cotidiano. Os números estão em todos os lugares e cabe a nós educadores preparar nossos alunos para identificar e representá-los de maneira correta, pois dessa forma os educandos se sentiram preparados para realizar atividades cotidianas, resolver problemas, compreender o valor posicional dos números sendo este o ponto de partida para o conhecimento do sistema de numeração decimal”, complementa Debora.
