UEPG recebe fórum de pró-reitorias para discutir gestão acadêmica
Evento reuniu representantes das sete universidades estaduais do Paraná e de federais para compartilhar soluções e modernizar a gestão do ensino superior

A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) sediou, nos dias 21 e 22 de outubro, a primeira edição do Fórum Integra Gestão Acadêmica (Figa). Realizado no auditório do Campus Oficinas, o encontro teve como propósito reunir instituições públicas de ensino superior para aproximar docentes e agentes universitários na troca de experiências e no enfrentamento de desafios rotineiros da gestão da graduação.
A abertura contou com a participação das sete universidades estaduais do Paraná e a presença de cinco pró-reitores de Graduação: Miguel Archanjo de Freitas (UEPG), Antonio Marcos Dorigão (Unespar), Aparecida Darc de Souza (Unioeste), Juliana Telles Faria Suzuki (UENP) e Karina Worm Beckmann (Unicentro). O evento teve ainda a participação da diretora de Ensino Superior da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), Maria Aparecida Crissi Knuppel, além de representantes da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e da Universidade Federal do Paraná (UFPR).
"Evento importante para a realidade do Sistema Estadual de Ensino Superior do Paraná. Com o fortalecimento da Apiesp, criou-se um comprometimento entre as sete universidades estaduais para que se ajudem e criem mecanismos que sejam de interesse comum. Esse compartilhamento de melhores práticas garante um avanço rápido na gestão das graduações com mais facilidade, agilidade e modernização da gestão do ensino", destacou o reitor da UEPG, professor Ivo Motin Demiate.
A criação do fórum decorreu de conversas entre os gestores para debater a resolução de demandas operacionais. Segundo o pró-reitor da UEPG, Miguel Archanjo de Freitas, notou-se que os sistemas de informática adotados em Ponta Grossa eram requisitados por outras instituições. "A partir disso, com o intuito de termos um sistema estadual forte, surgiu a ideia de reunirmos os colaboradores e realizar o evento", afirmou.
A diretora de Ensino da Seti, Maria Aparecida Crissi Knuppel, salientou que a iniciativa evita a duplicidade de esforços. "O aspecto mais significativo foi perceber que nossas universidades já produzem soluções de grande qualidade, que podem ser compartilhadas, adaptadas e aperfeiçoadas em rede. Esse movimento fortalece a cooperação institucional, evita a duplicação de esforços e contribui para a construção de uma inteligência institucional coletiva, respeitando a autonomia e as especificidades de cada universidade", pontuou a diretora, citando exemplos como plataformas integradas de gestão, chamadas unificadas e calendários digitais.
Entre os cases de sucesso detalhados esteve a chamada única on-line da UEPG, implementada em 2020 para o envio de documentos à distância. Anderson Santos Costa, da Diretoria Acadêmica da Prograd-UEPG e um dos organizadores, explicou o impacto da mudança: "Durante anos, as chamadas presenciais e fragmentadas para ingresso na Universidade se prolongavam por até três meses, fazendo com que muitos estudantes iniciassem sua trajetória acadêmica após o começo das aulas. A análise documental e a efetivação das matrículas permaneceram vinculadas aos critérios de cada modalidade de concorrência, ao número de vagas e à ordem de classificação. O maior resultado do I Figa não está apenas no que foi apresentado ou discutido, mas na construção de vínculos e compromissos que permitem às universidades continuar aprendendo umas com as outras", concluiu.
As informações são da UEPG.
LEIA ABAIXO UM RESUMO DA NOTÍCIA
- Encontro inédito: A UEPG sediou nos dias 21 e 22 de outubro o I Fórum Integra Gestão Acadêmica (Figa), reunindo 100% das universidades estaduais paranaenses e representantes de federais.
- Foco em boas práticas: O fórum debateu soluções de gestão, como sistemas de acompanhamento, calendários digitais e plataformas integradas de processos acadêmicos.
- Modelo de matrícula: A UEPG apresentou seu sistema de chamada única on-line, em vigor desde 2020, que eliminou etapas presenciais extensas e acelerou o preenchimento de vagas antes do início das aulas.



