Alunos publicam livros a partir da plataforma 'Redação Paraná'
Ao todo, foram 180 obras publicadas pelos estudantes do Colégio Estadual Meneleu de Almeida Torres e da Escola Estadual Júlio Teodorico
Publicado: 21/12/2022, 08:11
Em 12, 14 e 19 de dezembro, aconteceram os eventos de autógrafos dos livros autorais escritos por alunos do Colégio Estadual Meneleu de Almeida Torres e da Escola Estadual Júlio Teodorico, em Ponta Grossa. A produção de livros autorais foi uma proposta das professoras Angela Maria Grochoski e Gláucia Marília Hass, e utilizou a plataforma 'Redação Paraná' para a criação e correção dos textos. Além da produção textual, todas as obras contaram com ilustrações dos próprios alunos, o que tornou as obras ainda mais especiais.
Segundo a professora Angela, “esses meninos e meninas tiveram o privilégio de cumprir logo cedo a missão de escrever uma obra literária. As publicações são resultado de todo aprendizado acumulado durante o ano letivo. Cada página destes livros autorais foi pensada, planejada e efetivada. Desde a preparação para a escrita de cada linha do enredo, cada ilustração, correção, reescrita. Cada biografia é um pedacinho da história desses autores”, disse.
GALERIA DE FOTOS
Alunos tiveram a oportunidade de escrever uma obra literária. 
Noite de autógrafos aconteceu na última segunda-feira (19), em Ponta Grossa. 
Alunos fizeram o uso da plataforma 'Redação Paraná'. 
Eventos aconteceram em 12, 14 e 19 de dezembro, em Ponta Grossa. 
Obras literárias foram autografadas pelos estudantes de Ponta Grossa. 
Professoras Angela Maria Grochoski e Gláucia Marília Hass foram as idealizadoras da iniciativa.
“Comunicar é validar a nossa existência. Pensando nisso, propus a meus alunos que criassem histórias sobre medos, dúvidas, paixões, sonhos… O trabalho realizado gerou a produção do livro de cada aluno, trabalho viabilizado e otimizado nas aulas de redação a partir do uso da plataforma Redação Paraná”, comenta a professora Gláucia. “O trabalho foi muito importante para o desenvolvimento das competências linguísticas e sociocognitivas dos estudantes e foi muito importante para o seu engajamento nas atividades”, complementa.
Ao todo, foram 180 obras publicadas pelos alunos das duas instituições.
Com informações: assessoria de imprensa.
