Enem 2026: veja os temas cobrados no segundo dia de provas
Questões abordaram aplicativos de namoro, carga tributária, obra de Tarsila do Amaral, dengue e preservação do pirarucu; candidatos também relataram dificuldades em ciências da natureza
O segundo dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, realizado neste domingo (15), teve questões sobre aplicativos de relacionamento, impostos, mandioca-brava, dengue e preservação do pirarucu. Os candidatos responderam a 90 questões de matemática e ciências da natureza, que reúne conteúdos de física, química e biologia.
Entre os assuntos que apareceram na prova estavam pesquisas sobre relacionamentos amorosos, a obra Abaporu, da artista brasileira Tarsila do Amaral, e problemas ambientais relacionados à espécie de peixe encontrada na região amazônica.
Os participantes puderam deixar os locais de prova levando o caderno de questões a partir das 18h, no horário de Brasília.
Aplicativos de namoro, impostos e obra de Tarsila do Amaral
Na prova de matemática, uma das questões utilizou pesquisas da matemática britânica Hannah Fry sobre atratividade em aplicativos de relacionamento para abordar o conceito de desvio padrão, medida estatística que indica a variação de um conjunto de dados.
A carga tributária brasileira também foi tema de uma questão. Já a obra Abaporu, de Tarsila do Amaral (1886-1973), serviu de referência para um exercício sobre escala.
Outros conteúdos cobrados foram probabilidade envolvendo grupos sanguíneos, cálculo de lucros, porcentagem, matrizes, funções e geometria.
Mandioca-brava, dengue e preservação do pirarucu
Em ciências da natureza, os candidatos precisaram utilizar conhecimentos de química para identificar os processos que tornam a mandioca-brava própria para o consumo.
A prova também trouxe uma questão sobre a eliminação de bromélias durante um surto de dengue registrado em 2012. Outro assunto abordado foi a pesca e o risco de extinção do pirarucu, espécie encontrada na região amazônica.
Em física, apareceram conteúdos sobre circuitos elétricos, consumo de energia, sonares e hidrostática. Uma das questões exigiu a análise do comportamento de dois líquidos que não se misturam.
Candidatos relatam dificuldades
A estudante Flora Maria Rodrigues, de 19 anos, realizou o Enem pela primeira vez e classificou o segundo dia de provas como cansativo, mas desafiador. Ela pretende cursar letras e acredita que teve um desempenho melhor no primeiro domingo de aplicação, quando foram cobradas questões de linguagens e ciências humanas.
“Eu sou mais da área de humanas, confesso. Então, eu acho que me saí melhor na prova do primeiro dia. Mas, obviamente, não posso zerar a prova de exatas”, afirmou em entrevista.
Flora também destacou as questões de química como um dos principais desafios. “Não sou muito boa em química, nunca fui. Mas foi desafiador, eu gostei. Dá mais vontade, mais um ânimo de estudar, sabe?! Para ano que vem fazer algo melhor”, declarou.
Já Cecília Dias, de 17 anos, que pretende cursar engenharia ambiental, considerou a prova de matemática dentro do esperado, mas relatou dificuldades em ciências da natureza.
A estudante mencionou conteúdos tradicionais de química, como hidrocarbonetos, entre os assuntos que apareceram no exame. “Eu não sei se é porque sou péssima em ciências da natureza ou se a prova estava difícil, mas não fui muito fã da prova de ciências”, afirmou.
Para Cecília, as questões de exatas exigem maior domínio dos conteúdos, enquanto as de linguagens permitem mais possibilidades de interpretação. “Em linguagens, dá pra deduzir alguma coisa, mas, em exatas, se você não sabe o conteúdo, acabou”, declarou.
Com informações do Metrópoles.
Leia o resumo da notícia
Temas de Matemática: Aplicada neste domingo (15), a prova contextualizou conteúdos como desvio padrão, escala, probabilidade e geometria utilizando assuntos variados, como pesquisas sobre aplicativos de relacionamento, a carga tributária brasileira e a obra Abaporu, de Tarsila do Amaral.
Temas de Ciências da Natureza: As questões de química, física e biologia abordaram processos para tornar a mandioca-brava comestível, a relação entre bromélias e um surto de dengue, o risco de extinção do pirarucu na Amazônia, além de circuitos elétricos, sonares e hidrostática.
Percepção dos candidatos: Estudantes ouvidos após o exame — cuja saída com o caderno de questões foi liberada às 18h — relataram cansaço e apontaram maior dificuldade técnica em ciências da natureza (especialmente química) em comparação às provas de humanas e linguagens, onde é mais possível deduzir respostas por interpretação.
