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Aula prática de artes diverte alunos em PG
Tendo como foco o trabalho com as cores e a noção de perspectiva, o quarto ao da Escola Ruth Holzmann pode compreender todos os conceitos estudados em sala ao elaborarem uma tela com uma pintura representando a natureza
João Gabriel Vieira | 25 de abril de 2024 - 00:32
Os alunos do quarto ano A da Escola Municipal Professora Ruth Holzmann Ribas, sob a orientação da professora Lucirene de Oliveira Gonçalves, tiveram a oportunidade de vivenciar de forma prática os estudos realizados no primeiro trimestre, envolvendo especialmente os elementos da linguagem da Arte.
Segundo a educadora, ao longo do trimestre, os alunos exploraram conceitos como cores primárias, secundárias, terciárias, quentes e frias, além de cores neutras, espaço, figura-fundo e perspectiva. Utilizando uma variedade de recursos, incluindo vídeos, livros, imagens e materiais de arte, os alunos se familiarizaram com os conceitos.
Dessa forma, no dia 18 de abril, os educandos tiveram a chance de colocar em prática todo esse conhecimento. “A atividade foi como uma prova prática, aguardada com ansiedade pelos alunos. Com um mês de antecedência, solicitei aos pais que providenciassem uma tela 20/30 para cada aluno. Aqueles que não puderam trazer, fizeram a atividade em cartolina”, comentou Lucirene.
No dia da atividade, a professora compartilhou algumas imagens e pinturas que destacavam a natureza, enfatizando a linha do horizonte e as diversas cores do pôr do sol, reforçando as noções de perspectiva e profundidade.
“Apesar do barulho inicial durante a organização da turma, logo a concentração tomou conta do ambiente. Os alunos foram divididos em 3 grupos para facilitar a distribuição dos materiais. Durante a atividade, pude observar o brilho nos olhos dos alunos e a sensação de felicidade ao realizarem suas criações” contou a docente.
Lucirene também relatou a importância do trabalho em grupo. “Mesmo sendo uma atividade individual, os alunos compartilharam materiais, trocaram ideias e ajudaram uns aos outros ao misturar as tintas. Esse espírito colaborativo contribuiu para um ambiente de aprendizado positivo”, comentou.
A proposta não foi exclusiva da turma do quarto ano A, as outras classes do segundo ciclo também participaram. “Tenho certeza de que esse dia especial ficará gravado na memória dos alunos como uma experiência significativa de aprendizado e criação artística”, complementou a professora.
