Debates
Escolas fechadas mudam a rotina e criam desafio para as famílias
Da Redação | 02 de abril de 2020 - 01:37
Por Milena Fiuza
É indiscutível que haja participação efetiva da família na
vida escolar das crianças. Auxiliar na tarefa de casa, acompanhar o rendimento
escolar, ir a reuniões de pais, são alguns exemplos. Por si só, a rotina comum
da vida cotidiana de família e escola já é desafiadora. Porém, neste momento
histórico, os familiares estão sendo requisitados a participarem ativamente
dessa jornada acadêmica doméstica.
Com a suspensão das aulas presenciais nas escolas das redes
pública e privada, muitas famílias não sabem como equilibrar a rotina de
trabalho com as crianças em casa. Qual o melhor caminho? Seguramente, o
primeiro esclarecimento a ser feito com todos os envolvidos é que esse período
não se trata de férias, recesso ou tempo ocioso, e sim da oferta de um formato alternativo
(e necessário) para a constituição da escola na atual conjuntura atípica e
provisória.
Dito isso, o próximo passo a ser dado é superar possíveis
barreiras pré-existentes quando o tema é tarefa de casa. Confusões e
discussões. Procrastinação. Falta de paciência. Frustração. Se algumas dessas
sensações ou reações faz parte do cenário conhecido, fica claro para os filhos
que o “evento” tarefa não é algo prazeroso. A forma como os pais lidam com a
lição de casa influencia diretamente o nível de interesse da criança. Preparar
o ambiente onde a família possa participar de forma integrada remete uma boa
mensagem aos filhos. Atitudes simples, como desligar a TV e o celular (tanto da
criança quanto dos pais), contribuem substancialmente para manter a motivação
na tarefa.
Neste período em especial, a preocupação é com algo maior do
que tarefas de casa diárias. Agora, estabelecer uma rotina de estudos é
essencial para equilibrar os afazeres da criança, dos pais, os momentos de
descanso e os motivos das renúncias de lazer. Com uma agenda pré estabelecida,
é preciso fixar o mesmo horário que o aluno estaria na escola para a realização
das atividades enviadas pela escola ou disponibilizadas de forma virtual. A
criança pode ser envolvida na construção desta rotina, onde ela compartilhará
com a família como são organizados os horários na escola, as atividades e as
pausas.
Ao criar uma rotina de estudos, os pais também incentivam
que crianças e adolescentes desenvolvam o senso de responsabilidade,
conscientes dos seus deveres, desenvolvendo-se adultos muito mais organizados e
focados. Além disso, é importante monitorar se a agenda estabelecida para as
atividades diárias está sendo cumprida, fazendo ajustes no decorrer do processo
para que a rotina seja respeitada e facilmente readaptada com a regularização
da situação escolar.
Não há manual de instruções para os tempos que vivemos. É
uma situação nova – tanto para escola, quanto para pais e filhos. O importante
é que não devemos nos apoiar em excessos, nem promover estratégias exageradas
que acabem por criar mal estar nas crianças que já estão completamente fora da
rotina. Respirar e aproveitar para estreitar os vínculos afetivos com os
filhos, eis a lição!
Milena Fiuza é gerente pedagógica do Sistema Positivo de Ensino.