Veja os resultados do Brasil no Pisa 2018

Por Christiane Mazur Doi

Recentemente, foram divulgados os resultados do Brasil na última edição do Pisa, que ocorreu em 2018. Mas o que é o Pisa?

O Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) é um exame organizado pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e dirigido a jovens na faixa dos 15 anos.

A periodicidade do Pisa é trienal e ele já foi aplicado em 2000, 2003, 2006, 2009, 2012, 2015 e 2018. A cada edição, é dada ênfase a uma das áreas avaliadas: em 2000, a ênfase foi em Leitura; em 2003, em Matemática; e em 2006, em Ciências. Em 2009, começou um novo ciclo e a ênfase foi em Leitura. Em 2012, a ênfase foi em Matemática. Em 2015, a aplicação do Pisa ocorreu em computadores e a ênfase foi em Ciências. Em 2018, a ênfase voltou a ser em Leitura.

Esse exame contempla três áreas: Leitura, Ciências e Matemática. Não se trata de uma prova que trabalha com “decorebas”, “formulinhas” ou “regrinhas”: suas questões exigem interpretação de texto, uso de raciocínio lógico, emprego de reflexão crítica e comunicação eficiente de ideias.

Conforme a pontuação obtida no exame, os alunos são classificados em: “nível 1” (de 358 a 420 pontos); “nível 2” (de 420 a 482 pontos); “nível 3” (de 482 a 545 pontos); “nível 4” (de 545 a 607 pontos); “nível 5” (de 607 a 669 pontos); e “nível 6” (acima de 669 pontos). Os alunos que obtêm menos de 358 pontos são classificados como “abaixo do nível 1”, pois não conseguem compreender nem os enunciados mais simples do exame.

O Pisa 2018 contou com cerca de 600 mil estudantes de 79 países ou territórios: o Brasil, com quase 11 mil participantes de 638 escolas, ficou na 71ª posição em Matemática (384 pontos), na 67ª posição em Ciências (404 pontos) e na 58ª posição em Leitura (413 pontos). Em todas as áreas, o país está no “nível 1”.

Só para termos uma ideia do contraste, a China, primeira colocada nas três áreas avaliadas no Pisa em 2018, ficou com 591 pontos em Matemática, 590 pontos em Ciências e 555 pontos em Leitura.

As médias dos países presentes do Pisa em 2018 foram 489 pontos em Matemática, 489 pontos em Ciências e 487 pontos em Leitura.

Como o Brasil participou de todas as edições do Pisa, temos uma boa série histórica de resultados para as três áreas avaliadas trienalmente desde 2000 até 2018.

Em Matemática, nossa pontuação mais elevada ocorreu em 2012: foram somente 391 pontos, ou seja, “nível 1. Em 2000 e em 2003, chegamos a ficar “abaixo do nível 1”, com apenas 334 e 356 pontos, respectivamente.

Em Leitura, nossa melhor “nota” foi 413 pontos em 2018, desempenho similar aos 412 pontos obtidos em 2009, sempre no “nível 1”. Em 2006, tivemos a menor marca, de 393 pontos.

Em Ciências, alcançamos 405 pontos em 2009 e 2012, comparáveis aos 404 pontos de 2018, classificados como “nível 1”. Em 2000, tivemos o mínimo de 375 pontos.

Podemos verificar que, de 2000 para 2003 e de 2006 para 2009, o Brasil mostrou algum avanço nas pontuações; de 2003 para 2006, houve algum retrocesso; e de 2009 para 2018, ocorreu aproximada estagnação.

Os resultados pontuais e a consolidação de um patamar que nunca permitiu que nosso país deixasse o nível mais baixo de desempenho (“nível 1”) revelam que há problemas estruturais a serem enfrentados no Ensino Básico do Brasil. Precisamos rever o que ensinamos e como ensinamos.

Christiane Mazur Doi é Doutora em Engenharia, Mestre em Ciências, Engenheira Química e Licenciada em Matemática, com Aperfeiçoamento em Estatística.