PUBLICIDADE

Resultados do Brasil no Pisa 2018

Imagem ilustrativa da imagem Resultados do Brasil no Pisa 2018

Por Christiane Mazur Doi

Recentemente, foram divulgados os resultados do Brasil na última edição do Pisa, que ocorreu em 2018. Mas o que é o Pisa?

O Pisa é um exame organizado pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), aplicado a cada três anos e dirigido a jovens na faixa dos 15 anos.

Esse exame contempla três áreas: Leitura, Ciências e Matemática. Não se trata de uma prova que trabalha com “decorebas”, “formulinhas” ou “regrinhas”: suas questões exigem interpretação de texto, uso de raciocínio lógico, emprego de reflexão crítica e comunicação eficiente de ideias.

Conforme a pontuação obtida no exame, os alunos são classificados em: “nível 1” (de 358 a 420 pontos); “nível 2” (de 420 a 482 pontos); “nível 3” (de 482 a 545 pontos); “nível 4” (de 545 a 607 pontos); “nível 5” (de 607 a 669 pontos); e “nível 6” (acima de 669 pontos).

No Pisa 2018, houve a participação de 79 países ou territórios: o Brasil ficou na 71ª posição em Matemática (384 pontos), na 67ª posição em Ciências (404 pontos) e na 58ª posição em Leitura (413 pontos). Em todas as áreas, o país está no “nível 1”.

Como o Brasil participou de todas as edições do Pisa, desde a sua criação em 2000, temos uma boa série histórica de resultados, mostrada na tabela abaixo.

Pontuações do Brasil em todas as edições do Pisa

ÁREA

2000

2003

2006

2009

2012

2015

2018

MATEMÁTICA

334

356

370

386

391

377

384

LEITURA

396

403

393

412

410

407

413

CIÊNCIAS

375

390

390

405

405

401

404

Podemos verificar que, de 2000 para 2003 e de 2006 para 2009, o Brasil mostrou algum avanço nas pontuações; de 2003 para 2006, houve algum retrocesso; e de 2009 para 2018, ocorreu aproximada estagnação.

Os resultados pontuais e a consolidação de um patamar que nunca permitiu que nosso país deixasse o nível mais baixo de desempenho (“nível 1”) revelam que há problemas estruturais a serem enfrentados no Ensino Básico do Brasil. Precisamos rever o que ensinamos e como ensinamos.

Christiane Mazur Doi é Doutora em Engenharia, Mestre em Ciências, Engenheira Química e Licenciada em Matemática, com Aperfeiçoamento em Estatística.

.

PUBLICIDADE
PUBLICIDADE

MAIS DE DEBATES

HORÓSCOPO

PUBLICIDADE
PUBLICIDADE

DESTAQUES

PUBLICIDADE
PUBLICIDADE

MIX

HORÓSCOPO

PUBLICIDADE
PUBLICIDADE