Jogos desenvolvem habilidades de alunos em Imbituva
Escola Municipal Santa Terezinha preparou estudantes através de capacitação física, mas sobretudo mental.
Publicado: 14/08/2017, 11:03
Escola Municipal Santa Terezinha preparou estudantes através de capacitação física, mas sobretudo mental.
Os Jogos Escolares Municipais de Imbituva (JOEM), têm início nesta segunda-feira (14 de agosto), e envolverá as instituições de ensino do município. A preparação é um dos pontos fundamentais para aqueles que buscam bons resultados no certame. Entre as escolas que desenvolveram atividades relacionadas ao JOEM está a Escola Municipal Santa Terezinha. Coordenados pelo professor de Educação Física, Rhuan Guilherme Galvão, o destaque fica por conta da importância dos processos que corpo e mente passam em situações como os Jogos. A Escola Rural de Barro Preto foi outra que se preparou para a competição.
A coordenadora pedagógica da Santa Terezinha, Arilde Filipack, destaca pontos importantes a serem trabalhados na terceira edição do JOEM. “O Jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e uma consciência de ser diferente da vida cotidiana, portanto a socialização da criança é feita por intermédio de regras que representam o limite que regula as relações presentes entre as pessoas”.
Outra característica levantada por Arilde está no campo das regras: é através dela que as crianças, nas fases inicias da escola, aprendem alguns conceitos sobre o que pode ser feito e o que não pode dentro de pressupostos já apresentados a elas antes do início das partidas. “A criança é colocada em contato com restrições, limites, possibilidades, incertezas, enfim, com a vida regularizada e harmônica”, explica a pedagoga.
A psicologia também tem papel fundamental na sustentação dos pressupostos supracitados. Para Arilde, é neste ponto que toda a dinâmicas dos Jogos traz questões fundamentais no psicológico da criança, que pode contribuir para seu desenvolvimento em sala de aula. “A Psicologia que tem o jogo como um de seus instrumentos, poderia ser definida como uma forma de tratamento que resgata, prepara ou aprofunda, no presente, as condições para o trabalho escolar, promovendo competências importantes para seu trabalho profissional no futuro”, aponta.
Um terceiro campo é trazido neste contexto: a utilização da área de línguas. “pode-se comparar uma partida de jogo de regras a uma produção textual, pois em ambos é necessário interpretar para tomar decisões, conferir significações, atribuindo sentido aos diferentes momentos da partida e ordenar logicamente as jogadas, etc.”, comenta Arilde. E, por fim, o respeito mútuo e o trabalho coletivo também foram exaltados pela pedagoga. “. É importante conscientizar que o jogo não é apenas um entretenimento, pois também envolve responsabilidade, respeito pelos demais jogadores e pelo grupo em geral, uma vez que não se trata de passar algum tempo brincando, mas de aprender, de forma divertida, o máximo possível, na verdade o jogo é reflexo da vida, com vitórias e frustrações”.
Para conferir o relato completo de Arilde, clique aqui e acesse o blog escolar da Escola Municipal Santa Terezinha.