Crianças aprendem a interpretar as charges publicadas no jornal

Com o intuito introduzir o gênero textual “charge” nas atividades da turma do 5º ano ‘B’ da Escola Municipal Professor Plácido Cardon, em Ponta Grossa, a professora Adriane Stremel Maucoski utilizou as publicações do Jornal da Manhã para organizar uma atividade de leitura, interpretação e produção de charges.

Em duplas, os estudantes trabalharam o gênero textual, buscando também outras charges publicadas em revistas e sites da Internet, além dos jornais.

Adriane explica que os estudantes refletiram sobre alguns textos trabalhados em sala de aula, que criticam, de forma bem humorada, problemas sociais, assuntos do cotidiano, política, futebol etc. para entender melhor a finalidade da charge. Na sequência, cada aluno escolheu uma notícia de jornal para criar sua charge.

“A realização desta atividade possibilitou que os alunos aprendessem produção de texto com interpretação, onde puderam criar, de maneira prazerosa, a charge”, avalia a professora.